文章主题：创造力, 未来教育, 人工智能, 思维实践能力
开学季来临，一款叫做ChatGPT的AI聊天机器人在一周之内数次霸榜热搜话题，上线仅2个月活跃用户已突破一亿。
ChatGPT有多牛呢？
它可以进行公文写作，写邮件、策划活动；不用5分钟就能完成剧本、讲稿；你可以用任意语言和它对话，甚至ChatGPT写代码的水平可以直接去谷歌等大厂拿18万美元年薪。
比尔盖茨甚至表示，这项技术诞生的意义不亚于互联网和个人电脑的诞生。
马斯克在推特上表示：ChatGPT好的吓人，我们离强大到危险的人工智能不远了。
当全球科技圈被 ChatGPT牵动，一个巨大的焦虑浮出水面：
未来的教育是否也会出现新的危机？
我们现在培养孩子的方向是否有用？
需要培养孩子什么样的能力，才能让他们未来不被AI替代？
又对孩子的将来有什么影响？
身处人工智能和数字经济时代的我们，该如何为孩子们做好准备？
ChatGPT是什么？
会不会重新改写教育
简单来说，ChatGPT就是一款人工智能聊天软件。
你问它答。
为了弄清它到底能干什么，会不会跟人抢饭碗，有网友跟它进行了一番深入的交流。
发现ChatGPT仿写古诗有模有样：
对于育儿问题，回答也很有逻辑，用词准确，还带着点人情味。
甚至ChatGPT可以用指定的编程语言，写出可实现的代码。
我们可以看到，ChatGPT的回答非常有水准。
关于孩子们的学习，ChatGPT能做到的事情更多了：写作文、写作业，生成代码。
曾有一名北密歇根大学的学生，用ChatGPT写出了全班最高分论文，导师觉得结构过于合理，逻辑过于严密，去质问了一下学生，才知道真相。
调查显示，89%的美国大学生承认使用ChatGPT做家庭作业，53%的学生用它写论文。
最近ChatGPT参加了以门槛高出名的两所藤校的法学院和商学院的考试，最后成绩以C+和B通过。很多学生头悬梁锥刺股也未必能考到这样的成绩，但是ChatGPT轻松做到了。
《大西洋杂志》有文章惊呼说：
大学论文从此死了（The College Essay is Dead），高中英语课程死了（The End of High-School English）。
无奈之下，纽约教育部只能发布禁令，在公立学校的网络和设备上禁止访问 ChatGPT。
据不完全统计，三到五年内，ChatGPT将迅速进化，客服、记者、翻译、小编还有程序员等职业即将遭受到来自ChatGPT的挑战。
未来孩子会陷入失业恐慌吗？
那么，问题就来了，ChatGPT的出现，会不会让孩子今后写出来的东西不如人工智能产生的内容？
ChatGPT们会不会让孩子未来找不到工作？对孩子的未来有什么影响？
人工智能是能创造新的就业机会，取代某些类型的工作。例如简单重复的工作，数据处理分类等。
但在许多情况下，人工智能只是提供辅助，对于需要创造力和想象力的工作，人工智能难以取代人类。
所以我们要鼓励孩子在不太可能被自动化的领域发展技能，如创造力、批判性思维和同理心，可以帮助他们为未来的就业市场做好准备。
AI在进步，未来人工智能也会通过使教育更个性化、易于获得和高效来改变教育。
比如创造更智慧的教学环境，通过对学生学习当中的行为数据、状态数据和呈现的各种其他环境数据的掌握，可以发掘学生的潜质，发掘他适合学什么，适合如何学，什么时候学，目前的学习状态如何？怎样形成更好的学习目标和方式？
让老师更精准教学，学生更个性化学习，实现大规模因材施教。
人工智能还有可能以积极和消极的方式影响孩子的社会和情感发展。
例如，基于人工智能的设备和系统可以为有特殊需求的儿童提供支持和帮助，但它们也可能导致社交孤立和失去人际交往。
总体而言，人工智能代替的是低脑力投入的工作，但同时它也会创造出新的工作种类，孩子们必须在创新中找到未来的立身之本！
面对这样的“挑战”
什么是孩子未来的核心能力呢？
往后的世界，需要我们有全局思维，去建立对整个世界复杂性的认知。
我们没有必要畏惧技术的改革，但想要在时代的洪流中把握方向，我们就必须改变教育的策略，培养孩子在人工智能时代所需的信息素养和思维能力。
在当前火热的科幻小说《三体》中，三体文明的科技实力远超人类，他们利用智子限制了人类科技的进步，却始终无法触及人类内心的深层。这表明，即使在人工智能日益发达的未来，人类的创造力、同理心、想象力和情感等特质仍将保持其独特性，无法被AI完全取代。因此，那些涉及创新、想象力和自我意识等方面的工作，仍然需要人类的参与。换言之，孩子们的创造力和潜能越大，他们在未来的职场就越有可能避免被机器取代。作为家长，我们应该积极鼓励孩子们追求自己的兴趣爱好，不要为他们设定过高的标准，让他们能够充分体验生活的多彩。在探索过程中，孩子们会产生成就感，也会在实现目标的过程中锻炼他们的思维和实践能力。如此一来，孩子们就能在不断发展的过程中，更好地适应未来的社会，迎接挑战。
2、培养孩子批判性思维能力
人工智能只有在它被训练的数据好时才有价值，如果使用不当，它可以传递偏见和错误信息。
我们要教会孩子如何评估信息、质疑来源，并批判性地思考他们在网上看到和听到的内容。
3、培养孩子高度情感力
爱和同理心以及对人类陪伴的需求，是冰冷的AI永远难以取代的。
我们都知道，一个人能走多远，不仅是智力因素，还和情商有关。
比如是否学会倾听；
比如是否能共情；
比如是否能觉察别人情绪的敏锐变化……
这些特质在职场就是高级利器。无论是行政还是技术岗，越往上走，人文素养的能力越发重要。
而在未来，和人情绪价值挂钩的岗位，依然是AI智能很难突破的位置。比如心理咨询师这类就很难替代。
尊重、共情、礼貌等能力的培养，家庭引导和教育很重要。
我们要千万提醒自己，别让孩子读得麻木不仁、自我和不懂感恩。
多参加社会活动，群体互动，从经历中成长，对他们有好处。
说到底，教育始终是一项“人”的工作，正是内心的人性使我们与众不同。决定我们命运的不是AI的发展，而是全人类创造更美好未来的思想和决心。
未来不属于人工智能，而属于掌握人工智能的新人类。
在这个新的时代，我们必须转变教育的思想与模式，培养孩子一系列的素养和能力。让孩子来驾驭和使用人工智能，而不是被人工智能的洪流所裹挟。
文章来源于公众号：知子花教育
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